A trajetória de Giovana Fernandes da Silva Rodrigues revela como a vivência esportiva desde a infância pode se transformar em um projeto de vida ligado à educação, ao esporte e à formação humana. Nascida em 4 de maio de 1998, em Aquidauana (MS), Giovana construiu um caminho marcado por envolvimento precoce com o esporte, dedicação aos estudos e atuação direta na formação de crianças e adolescentes por meio da Educação Física.

“O esporte sempre esteve presente na minha vida desde muito cedo, sempre gostei de conhecer e participar de todos os esportes que via". O primeiro contato mais estruturado, ocorreu aos 10 anos, quando iniciou na canoagem por curiosidade, modalidade em que treinou e competiu por dois anos em sua cidade. Segundo ela, esse período foi fundamental para compreender conceitos como treinamento, disciplina e competição, que mais tarde seriam decisivos em sua escolha profissional.

Após a canoagem, o futsal passou a ocupar um espaço central em sua vida. A convivência com os primos e as aulas de Educação Física escolar fizeram com que o esporte se tornasse rotina, mesmo em ambientes majoritariamente masculinos. “Muitas vezes eu era uma das poucas meninas em meio a vários meninos”, lembra. O convite de uma prima para participar de um treino escolar marcou uma virada: “Ali percebi que aquele era o meu caminho”. A partir daí, passou a treinar com mais dedicação, integrou equipes da cidade e representou tanto o município quanto as escolas onde estudou em competições.

Ao longo dessa trajetória esportiva, Giovana também teve experiências no voleibol e no futebol de campo, mas destaca que “o futsal sempre foi minha principal paixão”. Essa vivência prática foi determinante para a escolha da Educação Física como profissão, unindo, segundo ela, “vivência, paixão e o desejo de contribuir para a formação esportiva e humana de outras pessoas”.

A relação com os estudos sempre caminhou de forma paralela ao esporte. Giovana concluiu o Ensino Médio aos 16 anos e, aos 17, ingressou na graduação em Educação Física, fazendo parte da primeira turma do curso em sua cidade. Por ainda ser muito jovem, buscou cursos complementares em outras instituições, o que também lhe permitiu continuar competindo na categoria sub-17.

Durante a graduação, foi aprovada em um concurso temporário do IBGE para atuar no Censo Agropecuário, experiência que ampliou sua visão profissional e despertou interesse por outras áreas do conhecimento. A partir disso, prestou o Enem e foi aprovada nos cursos de Agronomia, pela UEMS, e Geografia, pela UFMS. Optou pela Geografia por manter vínculo com a área educacional e pela proximidade da instituição. Mesmo iniciando uma segunda graduação, decidiu não abandonar a Educação Física e concluiu ambos os cursos simultaneamente.

“Um dos meus maiores desafios durante a formação foi lidar com a responsabilidade de assumir decisões importantes ainda muito jovem”, afirma. Conciliar duas graduações, trabalho, estágios, projetos acadêmicos e a prática esportiva exigiu organização, disciplina e maturidade. Além disso, Giovana destaca o desafio de se afirmar como mulher em ambientes esportivos historicamente masculinos, o que, segundo ela, fortaleceu sua resiliência e convicção sobre o papel transformador da Educação Física.

A atuação profissional começou ainda durante a graduação em Geografia, quando iniciou o trabalho como treinadora de futsal em uma escola particular. Em 2022, passou em um processo seletivo do IFMS e começou a atuar no treinamento de futsal, integrando um projeto que envolveu equipes femininas e masculinas. Nos anos de 2022 e 2023, as equipes participaram dos Jogos dos Institutos Federais do Brasil, com conquistas estaduais em ambas as categorias. O time masculino avançou até o nacional, em Fortaleza, enquanto o feminino conquistou o terceiro lugar regional em Goiânia.

O projeto também incluiu uma ação de extensão voltada a aldeias da região de Aquidauana, levando treinamentos de futsal para crianças e adolescentes. “Acompanhar o desenvolvimento das crianças de forma integral é o que mais me encanta no trabalho com o treinamento desportivo”, explica. Para ela, o processo vai além do desempenho físico ou tático. “É ver os alunos se apaixonarem pelo esporte, se divertirem e aprenderem brincando”.

No mesmo período, Giovana iniciou um projeto de treinamento em uma escola estadual, onde atua até hoje com alunos de 11 a 18 anos. A equipe conquistou títulos municipais e estaduais em diferentes categorias escolares e se prepara para tentar uma vaga nos Jogos Escolares Brasileiros. “É um sonho de infância. Não consegui como atleta, vou tentar como técnica”, conta. O trabalho tem um significado especial, já que foi nessa escola que ela estudou e jogou durante a juventude.

Paralelamente, Giovana ampliou sua atuação em outras modalidades. Concluiu curso de arbitragem pela Federação de Beach Tennis de Mato Grosso do Sul, atuando como árbitra em etapas municipais e estaduais em diferentes cidades. Também concluiu a Licença C de treinadora de futsal da Confederação Brasileira de Futsal (CBFS) e atua, desde 2022, como professora de Educação Física na rede municipal de ensino.

Para ela, a Educação Física escolar é essencial na formação de crianças e adolescentes. “Vai muito além do movimento e do desempenho físico: contribui para o desenvolvimento de valores como disciplina, respeito, trabalho em equipe, superação e responsabilidade”. Giovana também destaca o impacto da prática esportiva na saúde mental e emocional, afirmando que o esporte “ajuda a reduzir o estresse, melhora o humor, aumenta a autoestima e fortalece a confiança”.

Ao falar sobre a valorização da profissão, reconhece avanços, mas aponta desafios, especialmente para as mulheres no treinamento esportivo. “É preciso se afirmar, conquistar espaço e mostrar competência todos os dias”. Ainda assim, acredita que o reconhecimento tende a crescer à medida que a sociedade compreende melhor o papel do educador físico.

Entre os próximos objetivos, Giovana pretende iniciar um mestrado, conquistar as Licenças B e A de treinadora de futsal pela CBFS e participar de competições nacionais com suas equipes. “Busco continuar me especializando constantemente, sempre com o objetivo de oferecer um trabalho cada vez mais qualificado e impactante para crianças, adolescentes e atletas”, conclui.